21 julio, 2011

Sami, el pueblo pastor nórdico

Los sami son la población indígena de Laponia, una región que comprende territorios de Noruega, Suecia, Finlandia y Rusia. Actualmente son unas 500,000 personas. Aunque están tienen acceso a las nuevas tecnologías, mantienen un estilo de vida tradicional. Son nómadas, se dedican a la caza, la pesca, la artesanía y a la cría del reno. Este animal es muy importante para ellos, en su lengua existen aproximadamente 400 palabras relacionadas con él.

Como la mayoría de los grupos étnicos minoritarios, los sami sufrieron persecución y discriminación. Actualmente existe un consejo nórdico sami que vigila se respeten sus derechos.


Fuente:
Álvarez, J., et al. (2006) La enciclopedia del estudiante, Tomo 2: Historia Universal. Argentina: Santillana.

Etapas de la historia

Los historiadores han establecido una división del tiempo para poder estudiar más fácilmente el desarrollo de la humanidad en el tiempo, desde su aparición hasta la actualidad.

Estas divisiones son solo convenciones que obedecen a la forma en que cada civilización vive sus procesos históricos, por lo tanto no existe una única y correcta forma de dividir el tiempo, cada cultura concibe etapas históricas en función de sus necesidades.

Sin embargo existe una división mas extendida que las otras, esta es la que se basa en la historia de Europa. La primera gran división que hace este sistema es entre Prehistoria e Historia.

La Prehistoria abarca el periodo de la evolución humana en el que no existía la escritura. Es la etapa mas larga. Se divide a su vez en dos edades que toman su nombre del material mas utilizado en la fabricación de herramientas: la Edad de Piedra y la Edad de los Metales.

La Historia es mas corta, abarca el periodo desde la invención de la escritura hasta nuestros días. Se divide en cuatro etapas: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.


Fuentes:
Álvarez, J., et al. (2006) La enciclopedia del estudiante, Tomo 2: Historia Universal. Argentina: Santillana.
Escuela Nacional de Antropología e Historia. (2011) Guía de estudio para el ingreso a las licenciaturas. México: Autor.
Grau, J., et al. (2002) Lo que debes saber sobre la historia. España: Dialogo

20 julio, 2011

Evolución del ser humano

El australipitecus es considerado el antepasado humano más próximo. Surgió en África hace cinco millones de años. Aunque aun se parecía al orangután o al gorila, ya caminaba sobre dos piernas.

El homo habilis apareció en África hace dos millones de años. Es considerado el primer ser humano. Su peculiaridad es que fue el primero en elaborar herramientas.

El homo erectus apareció hace mas de un millón y medio de años. Fue la primera especie humana que se expandió por Europa y Asia. También fue él quien domesticó el fuego.

El hombre de neandertal surgió hace aproximadamente 150,000 años. Era anatómicamente muy parecido al hombre actual. Se han hallado restos suyos en Europa y Asia. Fue el primero en enterrar a sus muertos.

El homo sapiens, nuestra especie, surgió en África hace 150,000 años, por lo tanto coexistió con el neandertal. Fue el primero en manifestar expresiones artísticas y en explorar América y Oceanía.

Fuentes:
Álvarez, J., et al. (2006) La enciclopedia del estudiante, Tomo 2: Historia Universal. Argentina: Santillana.
Escuela Nacional de Antropología e Historia. (2011) Guía de estudio para el ingreso a las licenciaturas. México: Autor.

¿Qué es la Historia?

La historia se puede entender de dos maneras, una como las acciones humanas en el tiempo, y la otra como la disciplina que estudia esas acciones humanas en el tiempo.

La historia no estudia solo el pasado, estudia al hombre en el tiempo. Para el historiador es importante el pasado porque es una gran fuente de información, pero también el presente porque le da un contexto para interpretar esa información.

La atención del historiador no se centra en los momentos estáticos de las sociedades, sino en los que las llevan a una transformación.

La intención de la historia es ayudar al hombre a comprender el mundo en el que vive, explicándole los procesos que lo han llevado a ser lo que es. No pretende ser un rescate o una reconstrucción del pasado, es mas bien una reflexión de el.


Fuentes:
Escuela Nacional de Antropología e Historia. (2011) Guía de estudio para el ingreso a las licenciaturas. México: Autor.
Grau, J., et al. (2002) Lo que debes saber sobre la historia. España: Dialogo

La clave de una buena dieta es la variedad

La regla básica es tomar cada día alimentos de los colores mas variados posibles. La comida que destaca por su color esta llena de nutrientes: roja, verde, amarilla, naranja y todas las tonalidades intermedias. Estos alimentos aportan los nutrientes que son un seguro contra las enfermedades.

Dentro de las vitaminas se puede destacar a las del grupo B, que son muy importantes para el sistema nervioso y se encuentran sobre todo en los cereales. También es importante mencionar a las del grupo C que se encuentran principalmente en las bayas, cítricos, tomates y papas, esta vitamina es un excelente antioxidante.

De los minerales, el calcio es necesario para el funcionamiento de los nervios y músculos y el fortalecimiento de huesos y dientes, lo podemos encontrar en las almendras, ajonjolí, verduras y leche. Otro mineral importante es el zinc, que es esencial para la mayor parte de las funciones corporales, lo podemos encontrar en los mariscos, las lentejas y el huevo. El selenio es un mineral que funciona como antioxidante y ayuda a prevenir el cáncer, se encuentra de forma natural en el germen de trigo, los tomates, las cebollas, el brócoli, el ajo, el huevo, el hígado y los mariscos.

Una dieta variada es la clave para ampliar las posibilidades de obtener todas las vitaminas y minerales que el cuerpo necesita. Incluir variedad a la dieta no tiene por que ser difícil, podría ser útil elegir, por ejemplo,  un cereal diferente para cada día de la semana.

Una dieta no se programa a corto plazo, el chiste es encontrar una manera de comer que nos asegure que estamos consumiendo todo lo que necesitamos y al mismo tiempo nos haga sentir comodos. Si estamos convencidos de querer modificar nuestros hábitos alimenticios, algo que podría funcionar es centrarse en eso una semana. Empezar a actuar tal y como nos gustaría seguir haciéndolo, sacar lo que ya no queremos comer y guardar lo que vamos a integrar a nuestra dieta.


Fuente:
Cook, K. (2005) Salud total, 52 ideas brillantes. España: Nowtilus

Las bases de la nutrición

Los alimentos que tomamos se pueden dividir en tres grupos de macronutrientes: los carbohidratos, las proteínas y las grasas.

El cuerpo utiliza los carbohidratos como su principal fuente de combustible. Los carbohidratos pueden dividirse en dos grupos:
           
Los simples (o de combustión rápida): golosinas, miel, alimentos muy procesados o azucarados.
            Los complejos (o de combustión lenta): cereales integrales, fruta fresca y semillas.

Los que se queman deprisa aumentan rápidamente los niveles de azúcar en la sangre, pero así como aumentan, disminuyen, lo que provoca perdida de energía o somnolencia. Hay que evitar los alimentos tipo relámpago como el pan blanco, el arroz blanco, las tartas, las galletas y el azúcar.

El chiste es ingerir alimentos que se quemen lentamente, que aportan energía de manera constante a lo largo del día. Los carbohidratos de combustión lenta deberían representar el 70% de la dieta. Los alimentos ricos en fibra tienden a ser carbohidratos de combustión lenta, ya que ralentizan la forma en que el azúcar se libera en el cuerpo.


Las proteínas contienen moléculas constructoras (aminoácidos) que se utilizan para fabricar enzimas, hormonas, anticuerpos y neurotransmisores, reparan al cuerpo y ayudan al crecimiento. Las proteínas las podemos encontrar en los productos de origen animal, aunque no son la única fuente. Es posible obtenerlas también de fuentes vegetales como las lentejas, los garbanzos, las almendras y los frijoles.

Debemos procurar integrar un 15% de proteínas en nuestra dieta. Obtenerlas todas de la carnes no es lo mas recomendable. Las fuentes vegetales, además de los lácteos y el huevo, son otra opción. La cuestión es equilibrar.


Las grasas también son importantes y, pese a lo que se diga, no todas son malas. Existen dos tipos de grasas:
           
            Las grasas saturadas: no son esenciales para que el cuerpo funcione.
Las grasas insaturadas: son buenas para el cerebro y en general hacen que el cuerpo trabaje eficazmente. Su otro nombre es Ácidos Grasos Esenciales (AGE).

Dentro de los AGE se encuentran el Omega-3 y el Omega-6. El pescado azul, el bacalao, las nueces, el aguacate, las verdolagas, el cacahuate, el ajonjoli, las almendras y el aceite de olivo son grandes fuentes de AGE.

Lo mejor seria intentar conseguir el 15% de las calorías de nuestra dieta a través de AGE de buena calidad y evitar en lo posible las grasas saturadas.


Fuente:
Cook, K. (2005) Salud total, 52 ideas brillantes. España: Nowtilus

¿Cómo leer las etiquetas?

Las etiquetas en los alimentos pueden ser muy confusas. Si la lista de ingredientes apenas cabe en la parte posterior del empaque o si no es posible identificar el ingrediente principal (o es azúcar), lo mejor es no consumirlo.

El ingrediente que mas hay que vigilar es el azúcar, adopta todo tipo de disfraces: glucosa, fructuosa, lactosa, maltosa, sorbitol, xilitol, manitol e isomaltosa. Dos de sus formas más peligrosas son la dextrosa y el aspartamo, son mucho mas dulces que el azúcar y mucho mas baratas, por lo que son las favoritas de los fabricantes. Estas se encuentran principalmente en las salsas, los chicles, las bebidas de frutas, las frutas en almíbar, los caramelos, el pan y la cerveza. No se trata de no comer ninguno de estos productos, más bien de controlar su consumo.

Otro ingrediente a considerar es la sal (cloruro de sodio), aparece en abundancia principalmente en los productos procesados. Para mantenernos saludables debemos consumir dos gramos diarios de sal, sin embargo es muy fácil excederse si no prestamos atención a las etiquetas.

Fuentes:
Cook, K. (2005) Salud total, 52 ideas brillantes. España: Nowtilus
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